圖/文：沈貴梅

七月不僅是台灣的「烤季」天氣進入酷暑，同時七月開始也是台灣的「考季」，除了日前剛剛結束的大學指考，第二次國中基本學力測驗也定於七月14、15日兩天登場。根據統計，今年第二次的國中基本學力測驗全國仍有16萬2745人報考，競爭仍是激烈。波仕特線上市調網近期針對家中有國小高年級以上即將面臨國中基本學力測驗、或是應屆學生的家長，進行了一項「國中基測知多少？」的調查，結果顯示有42.6%的家長認為國中基本學力測驗並不能準確的測量出學生的程度，略高於認同基測是可以準確測量出學生程度的40.9%。

現行的國中基本學力測驗是自民國90年開始實施，主要目的在於評量學生能力表現及發展潛能，期能在「維持制度公平的前提下，消除入學考試對於國民中學教育的不利影響，進而充分發展學生的潛能」。但是從此次波仕特線上市調網所進行的調查結果中顯示「國中基測」似乎未能普遍獲得考生家長的認同，大多數受訪家長並不認同基測能評量出學生的程度，而能讓學子以此做為客觀的依據，進入適合的高中就讀；但是若由圖二資料顯示，以區域性來分析：中部地區的受訪者則相較北部與南部的受訪者是比較認同國中基本學力測驗是可以準確測量出學生程度的(中部認同的占54.5%、北高各為38%與39.9%)。

而在國中基本學力測驗進行中，除了主角-「考生」緊張應考、並擔心著經過基測的評量後是否能錄取理想的學校外，考生家長壓力也不小；根據此次調查資料分析有57.4%的女性受訪者是擔心子女的基測成績，略高於男性受訪者的55%擔心結果者，顯示考生的媽媽相較於爸爸是更擔心子女的基測結果。另外若以區域性分析，則以中部地區的受訪家長擔心子女的基測結果的比重是高於北部與南部兩地的受訪家長。

教育是百年樹人的長期工程，必須建立在社會高度共識的基礎上求發展。未來期許相關單位可更加強教育政策宣導，加強與教師、家長的溝通與互動，透過教師的用心經營、家長的熱心參與，共同達成美好、符合實際需求的教育願景，帶給學子們一個可充分靈活學習的環境與制度，而不再淪為是為了考試而讀書學習的噩夢。